0 ila 6 yaş arası çocuklar için psikomotriklik: bilmeniz gereken her şey
Çocuklar için psikomotor beceriler, altmışlı yıllarda Fransa'da doğan ve seksenli yıllarda İtalya'da geliştirilen bir çocukluk etkinliğidir. Bugün çok yaygın bir terapidir ve evin tüm küçükleri için uygundur. Nörolojik bozukluklar durumunda terapötik bir müdahale olarak yorumlanabilir, ancak okul bağlamında eğlenceli bir yolculuk olarak da anlaşılabilir. Çocuklar için her şey bir oyundur, bu video onların büyümelerine ne kadar fayda sağlayabileceğini açıklıyor!
Çocukluk psikomotor becerileri: boşlukla oynamak
Psikomotriklik terimi, gelişim çağındaki bir çocuğun büyümesi için iki temel varlığı birleştirir: hareket ve arkasındaki tasarım çalışması.
Bu nedenle psikomotriklik, çocuğun yaşamının ilk yıllarında çevredeki çevreyle ilişki kurmak için emrinde olduğu ifade aracı olarak tanımlanabilir. Küçük olanın kendi sınırlarını ve diğerinin sınırlarını bilmeyi öğrenmesi hareket sayesindedir; sadece annesine veya babasına daha yakın olma eğiliminde olan bir yenidoğanı veya ilk yaşlarında çekinerek atılan ilk adımları düşünün. Bu değişimlerin arkasında, çocuğun duygusal ve bilişsel gelişimi ile el ele giden görünmez ve karmaşık hesaplamalar vardır.
Hareket sadece mekanik bir eylem değil, aynı zamanda zihinsel düzeyde gerçekleştirilen ve keşfetmek, mutlu ve kaygısız olmak için uygulanan bir eylemdir! Kısacası küçüklerimiz için her şey aslında bir oyun, hatta bisiklet.
Ayrıca bakınız
Gelişim çağında psikomotrisite nedir ve kime hitap eder?
Bireyin yaşamının ilk birkaç yılı birçok açıdan temeldir. Bir çocuk için kesinlikle çok 'yoğun' bir dönemdir, çünkü motor, duygusal ve bilişsel alanlar gelişir ve nöromotor disiplinin uyduğu yer burasıdır.
Tam da çocukluk döneminde, beden dilinin kelimelerden daha büyük bir değere sahip olması nedeniyle, psikomotor becerileri erken yaşta bir oyun şeklinde uygulayarak, çocuklar yeteneklerine daha fazla güven duyabilecek, konsantrasyonlarını geliştirebileceklerdir. evde ve evde. okulda ve genel olarak daha mutlu ve daha sakin olun.
Disiplin, 0-6 yaş arası çocukların beden ve duyguların yanı sıra bilişsel yönleri de uyumlu hale getirmelerine yardımcı olur. Bu yaş grubu, önerilen etkinliklere en iyi yanıt veren yaş grubudur, ancak 8 aylıktan (çocuk emekleyerek çevreye yaklaştığında) başlayarak 8 yıla kadar uzatılabilir.
Eğitimcilerin nihai amacı, çocukların kendilerini daha iyi hissetmelerini sağlamaktır ve bu duygu, uzayda ve başkalarıyla ilişkide bedeninize daha fazla güven duyduğunuzda tetiklenir. Bu nedenle, sadece denge ve koordinasyon değil, aynı zamanda benlik saygısında da gelişen büyüme.
Gelişim çağındaki psikomotriklik, çocukluğun tüm dünyasını, ancak özellikle utangaç, kendine güveni olmayan, konsantrasyon güçlüğü çeken veya psikomotor gerilik, bilişsel ve dil gecikmeleri, davranış bozuklukları vb. gibi patolojileri olan deneklere yöneliktir.
Yaklaşımları konuya göre çeşitlendirmek için eğitsel psikomotor beceriler ve terapötik psikomotor beceriler ayırt edilir.
Eğitsel psikomotor ve terapötik psikomotor beceriler: karşılaştırma modelleri
Herkes için önerilen ve özellikle ilişki kurmakta zorlanan okul öncesi çocuklar veya hiperaktif çocuklar için uygun olan eğitici psikomotor becerilerle başlayalım.
Bu disiplin çocuğu ve fizyolojik gelişimini destekler ve genellikle öğretim kadrosu dışında uzmanlar tarafından düzenlenen özel kurslarla birinci derece anaokullarında ve ilkokullarda uygulanır. Kursun amaçları ve sonuçları: daha fazla öz farkındalık, kişinin yeteneklerine güven, oyunda öfke ve hayal kırıklığını dışa vurma, okulda yararlı olan konsantrasyonu geliştirme. Genel olarak, eğitimsel psikomotor beceriler aracılığıyla kişi zorluklarla yüzleşmeyi ve başarısızlık olasılığıyla ilişki kurmayı öğrenebilir.
Şimdi öncekinden farklı olarak sadece hastanelerde veya rehabilitasyon merkezlerinde gerçekleşen terapötik-rehabilite edici psikomotrisiteyi analiz edelim. İlk modelde, terapötik psikomotor becerilerle birlikte toplu bir kurs yapılandırılırken, uzman tek bir bireye (en fazla küçük gruplara) odaklanır; Çocuğun ihtiyaçlarına bağlı olarak, aile katılımı da gerekli olabilir. Kursun amaçları ve sonuçları: İlgili kişide mevcut olan patolojileri ve bozuklukları mümkün olduğunca azaltmaya çalışın, gecikme varsa dil gelişimine yardımcı olun ve güven verici bir alanda motor ifadeye izin verin.
Tipik psikomotor seans
İlgili konulara göre en uygun yolları ve zamanları belirleyecek olan referans figür ile bir çocuk psikomotor yolu oluşturulur. Genel olarak, bu kurslar, bir saatlik ders için haftalık veya iki haftada bir olmak üzere birkaç ay sürebilir. Okullar tarafından düzenlenirse, tüm aileler için uygun bir fiyatı vardır ve normalde yıl boyunca dağıtılan bazı taksitlere bölünebilirken, özel bağlamlarda fiyat biraz artabilir.
Psikomotor seans, tüm dersler için tekrarlanan iyi tanımlanmış kuralları takip eder; ancak bu şekilde çocuk yöntemle temasa geçer ve her hafta tam olarak tekrarlanan jestlerde güvenliği bulur.
Genellikle ders 3 aşamadan oluşur: karşılama, çocuğun arkadaşlarıyla oturduğu ve hikayeler ve deneyimler anlattığı yer. Uzayda hareket ederek ve odadaki nesnelerle oynadığınız bir motor evresi. Son olarak, temsile odaklanan son bir aşama; Psikomotrik figür, çocukların doğuştan gelen hareket etme ihtiyacını ortaya çıkardıktan sonra, kendi elleriyle hamuru yapılar yapmak, çizim yapmak, boyamak gibi bazı alternatifler önerir. psişik olana.
Çocuklar odada neyle oynuyor? Kumaşlar, minderler, paspaslar, tebeşirler, büyük küpler, yapılar. Güvenli nesneler, ancak farklı malzemelerden yapılmış, hepsi manipüle edilecek ve keşfedilecek.
Psikomotorist figürü
Yolculuğun zamanlarını ve yöntemlerini belirleyen muhatap kişidir; çok özel bir görevi vardır, yani çocuğun ihtiyaçlarını yorumlamak ve oyun aracılığıyla çocukların nörolojik, motor ve ilişkisel alanlarının gelişimine müdahale etmek. Psikomotor becerilerin konu üzerinde olumlu etkileri olmasını sağlamak için, dersleri çalışılmış bir şekilde yapılandıran sertifikalı bir profesyonel kullanabilmek esastır. Normalde, psikomotorist, motor bilimleri ve psikomotor beceriler alanında lisansüstü yüksek lisans derecesine sahip, yaşa bağlı bir nöro ve psikomotor terapist olan TNPEE kısaltmasıyla özdeşleşir.
Hem okul hem de sosyal-sağlık olabilen eğitim alanında faaliyet gösterir ve çocuklarda erken yaşta ortaya çıkan tüm motor, davranışsal ve ilişkisel sorunların önlenmesi ve tedavisinden sorumludur.
Bu alanda çocuklarla iletişim halinde çalışabilmek için mutlaka pedagoji, psikoloji, nöroloji, anatomi ve nöroanatomi ve nöropsikiyatri bilgisi gereklidir. Gördüğünüz gibi, gerekli beceriler çoktur, ancak gelişim çağından bahsetmişken, mükemmel sonuçlar elde etmek için vazgeçilmez rakamlardır.
Psikomotorik doğaçlama yapmak mümkün değildir, ancak çocuklarla zaman yönetiminde faydalı olabilecek korumalı ortamlarda basit psikomotor aktivitelerin gerçekleştirilmesi mümkündür; bunları yaş gruplarına göre birlikte görelim.
Küçük çocuklarla evde yapılacak psikomotor aktiviteler
Genel olarak, bazı basit kurallar geçerlidir: çocuklar için tehlikesiz geniş alanlara sahip olmak, muhtemelen çeşitli doku ve malzemelerle dolu renkli odalara sahip olmak. Çocuğunuzun yaşına göre hem size hem de ona fayda sağlayacak güzel anlar geçirmeniz için size bazı önerilerde bulunuyoruz!
Psikomotrisite 0 yıl - 8 aydan itibaren bebekler
Bebekler çevrede sınırlı bir şekilde hareket ederler, ancak bu onların ebeveynleri veya bakıcıları tarafından uyarılmalarını engellemez.
Değişim anından başlamayı deneyin: alt değiştirme masasında, birkaç dakika gözlerinin içine bakın ve bir taraftan diğerine geçmeye çalışın. Bu aktivite, yeni kaslar çalıştırarak ve etrafındaki boşluğu ayarlayarak sizi takip etmesine yardımcı olacaktır.
Aynı hareket, parlak renklerde veya beyaz ve siyah gibi kontrastlı nesnelerle önerilebilir.
Psikomotrisite 0-3 yaş
Bu yaşta, çocuk gözle görülür şekilde büyür ve her ay yeni beceriler kazanır. Yaşına bağlı olarak, ona daha fazla zorluk derecesinde karmaşık aktiviteler sunabilirsiniz. Hala desteğinize ihtiyaçları var: bir nesneyi tutarken odadaki varlığınız, yetenekleri konusunda kendilerini daha güvende ve kendinden emin hissetmelerini sağlayacaktır.
Küçükler için basit bir psikomotor oyun mu? Bir nesnenin kalıcılığı kavramı üzerinde çalışan guguk kuşu oyunu. Bebek birkaç aylıkken, ellerine farklı şekil ve malzemelerden yapılmış nesneler koyarak manipülasyon oyunları önerebilirsiniz.
Bir yaş civarında, evde yaygın olarak kullanılan nesnelerle kolayca çoğaltılabilen hazine sandığı çok eğitici bir oyundur.
'Daha büyük' 2 ve 3 yaşındakiler için, duyusal yeteneklerini geliştiren çok eğlenceli bir aktivite engelli parkurdur: ev eşyaları ile eğlenceli bir yol oluşturun (örneğin bir sandalye, bir şilte, yastıklar ve içinde kayması için bir tüp) bunun üzerinde çocuğun çıplak ayakla engellerle ilişki kurabileceği. Ona önerebileceğiniz diğer oyunlar, yere serilmiş bir kağıt bant üzerinde ayakları birbirinin önüne geçecek şekilde yürümek ve boş şişelerle evde bowling yarışması düzenlemektir.
Çıkarılabileceği gibi, küçük olan büyüdükçe, faaliyetler daha karmaşık ve ilgi çekici hale gelir!
3-6 yaş arası çocuklarla evde yapılacak psikomotor etkinlikler
Muhtemelen bu aralık, çocukları en üst düzeye çıkarmanın mümkün olduğu aralıktır. Tek başına oynama ve başkalarıyla oynama, yetişkin taklidi ve göz-el koordinasyonunun gelişimi çağıdır.
Önerilecek eğlenceli aktiviteler, önceki evrimsel aşamalara kıyasla daha 'zor' ve daha fazla küreyi içeriyor.
Çocukluğunuzu düşünün: kim hiç ip atlama oynamadı? Bu, çevredeki alanla ve diğer çocuklarla ilişki kurarak motor becerileri artırmak için mükemmel bir eğlencedir. Diğer etkinlikler ise birbirine geçmeli oyunlar, hayvan taklidi oyunları, mısra ve hareketlere öykünme, evin tüm odalarında gelişen hazine avı olabilir. Hepsine, küçüklerinizin kelime dağarcıklarını zenginleştirmelerine ve kendilerini daha doğru ifade etmelerine yardımcı olacak açıklamalar ve oyun kuralları eşlik ediyor.
Unutmayın ki çocuklarınızla kaliteli zaman geçirmek için, doğuştan geldiğini savunduğumuz, küçükleri hareket etmekten ve dış çevre ile ilişki kurmaktan uzak tutan tablet ve elektronik cihazların kullanımını mümkün olduğunca sınırlandırmak iyi olur. uygun nöromotor gelişimi için gereklidir.
